过几,
校开会,校长说:「
世
是教育革新的年
,我们要抛开老
套,以
为本。讲得难听点,
是我们的顾客,他们来到
校,应该有个愉快的
习环境。」
说的真好,启帆也想有个愉快的教环境。她在心
面
叫:「可是,
堆功课外加考试压力,老师
都快乐不起来。不
置太多功课、不考太多试行不行?家长会打电话到
校质问,为何子nV如此轻松,同事们会在後面
点点,说你混饭吃。有
的确将
校当成
游乐场,他们的快乐就建筑在老师的痛苦之
﹗」
会开完。和往常样,启帆
声不吭,默默回到自己座位
。记得刚到
校时,开会还积极问校长可不可以调整功课量,所有
都报以惊讶
,随後被
任叫去训
顿,从此成为会议室
安静的
。
甚麽时候开始,成为顾客,阿兰、阿心bb皆是。启帆想起
次
着她讲话的
:「我们支付
费给你们
工」、「你别罚我,否则我去告你」。
是顾客,偏偏顾客永远是对的,那又何须老师
引?启帆把桌
的书拨开,把面前贴着的「
路明灯」
个字扯
来,看两
,扔进垃圾筒。那
个字,刚进
校时
笔
划用
笔写,还过胶,
怕弄坏。启帆另外找张纸,划
「心平气和」
个字,填补「
路明灯」的空位﹗
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