大学刑法课(六)

外语的,不可能英文只过去式、文只敬语、德文再名词的
;而必须用同个语言贯穿所有文概念,才会接着个语言。

  等,那她堂课说「我们刑事的,基本不外乎讨论、抢
劫、放火、强姦,刑事就是、抢劫、放火、强姦的科」云云;不就要
改成:「我们刑事的,就是强姦、强姦、强姦、强姦的律」?我的
啊。周老师被回得哑口无言,自讨没趣

  笑也敛了起来,双手叉在前等着看陈老师又有什麽把戏。

  3个分被掌握在陈老师手,加不配场历历在目,王嘉怡又不是
多纯洁、脸皮多薄的女,在陈老师解释完之后,早已乖乖了热裤,
锺不到,黑的蕾裤也已然褪

  不像传说的什麽得很多脚会开开,反之双脚夹紧的是女;在裤脱
后,王嘉怡的双夹得异常的紧,几乎看不到器的外观,只看到杂的黑
,和尖端方隐约小块芽,难道是王嘉怡的小?陈老师双
掌以手背轻靠然后往外分开,示意要王嘉怡把双张开给家看,王嘉怡彷彿秘
密即将被揭穿似,急忙拒绝,直到老师气,她才乖乖
课桌,蹲着把双张了开,就像堂课陈老师向我显她的部时的姿势。

  王嘉怡的虽然洁,却衬托部的暗褐概是真的使用过度,小
的长度以封闭起道口,在王嘉怡的侧形成团皱摺,颜也不
若老师或何心瑜的外围和也长满杂

  不过,次看到这种所谓殖器,靡的感觉也让我感到口乾燥。

  深怕家瞧不清王嘉怡的景象,陈老师竟然走了过去,弯腰用食、
拨开了王嘉怡原本皱成团的小她的道口,我这才现她小
靠近道口的前端竟然是几近黑的。

  原来,器官有之,因使用过度而呈现的器官也有之。

  正当我仔细观察王嘉怡器外观的时候,前的女低声惊呼,
随着这声惊呼,我觉王嘉怡脸红了,而本来撇向侧面的部撇的更用力,几乎
都看不见她的官了。

  是什麽原因让她殖器没有脸红,却在此刻脸红?正在想其的端倪,
我的疑问全都解开了,小间、道口央本来是个无底,此刻竟然缓缓
少量的黏液,景似曾相识,根本就是当初我的液从老师道间
!再仔细看,才现王嘉怡也有点点,难道她在
课前刚?还让男友体,才会在此刻不由自道口
,而也沾了些许。

  不过,即使液能留在体这麽久不吗?难道王嘉怡和男友是
刚刚课前在厕所的,只有这样才能解释现在前的景。

  院楼的厕所使用的少,没想到却成了侣的製造厂。

  我盯着王嘉怡的体比较老师与她的差别,道口的小就差了好多,
当初我的液和老师殖器几乎是体的,要不是同提醒我那是液,我几乎
分不液体是液还是老师的,因为老师间没有明显开口;而
王嘉怡的道开口明显,是个无底黑,也很轻易可以分别液和
的差别。

  「你刚刚?」

  陈老师低问着王嘉怡。

  「是。」

  王嘉怡比蚊子不了多少的声音,害羞回答着,原来她真的是因为刚
刚被体过才害羞,而不是因为体害羞。

  「关于妨害名誉的立,有者认为不外乎个方向的考量:在名誉、外
在名誉、感名誉。所谓在名誉,是格价值的根本,是个客观存在
部绝对价值,不受他影响,也不为个观感受而左右,例如:对于
而言,并没有所谓的感受,但仍有在名誉,即使嘉怡热
家观赏,我们也要保护她的名誉。所谓外在名誉是社会对于的社会
格价值所为的评价,属于种相对价值,因他褒贬而有所变。例如:被
后的景象被看到了,导致喜欢嘉怡的男变少,就毁损到外在名誉。所谓感
誉,则是个对于社会对其评价的观感受,不问其真实位为何,只要该被害
认为有受创即侵害名誉;即使女,也可以因为他对她骂『臭子』
而感到受然侮。」

  「我妨害名誉的立例,有认为偏重外在名誉,有认为偏重感名誉
。也就是说,如果是前者,老师会不会成立然侮要看以后嘉怡在男间的的
有没有变差;如果是后者,嘉怡羞愧的原因则是被家看到了,自己深怕以
后会被说她很(其实现在就已经在传了),受伤了,那老师就该当
然侮。老师认为判断然侮成立与否,应以感名誉有无受损为是,实务意
见也偏向这样的看。」

  「家想想看,如果有想要以液喷在女殖器面或外面的方式为

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